Hippo and P 的旅遊拼圖

今天在課堂上，有個小轉學生因為前一節體育課被球打到，就一路哭到我的教室。她可能是因為愈哭，就愈不敢進教室，覺得大家都在嘲笑她。我安慰了她，然後帶她進教室，頓時想起上次上完課時，大家都走了，只有她留在位子上哭，因為她考得很不理想，同學卻因為看到她的成績而大肆“廣播”，讓這個小轉學生覺得很沒面子。

我想，她還無法完全適應新環境吧！因此，我將那幾個取笑她的同學唸了一頓，並趁機機會教育一下，希望大家要學習包容與尊重。此時，有個小朋友舉起手說，他覺得人應該要堅強，不應該因為別人的取笑，就用哭來解決。我很驚訝，一個三年級的孩子，竟然懂得「堅強」二字？另一個孩子也舉手，他說，其實取笑有時候不見得是壞事，因為它可以讓人成長。Oh..my...我今天才發現，這些孩子比我想像的要來的「早熟」，或者，應該說是比我想像中更現實。

這短短幾分鐘跟他們的對話，著實給我上了一堂課。我不斷思考著：是這些孩子早已厭倦她老是愛哭？亦或是人常常根本無法包容示弱的人？

人到了一個新環境，必須要很堅強的面對新的人事與層出不窮狀況，才能很快地適應。但，一個三年級的小朋友，能夠理解這個道理嗎？在她十歲的年紀，就要開始嘗盡人情冷暖嗎？

我並沒有直接反駁那幾位舉手發言的小朋友，但是我告訴他們，我希望他們營造出溫暖的班級氛圍，而非現實世界的縮小版。小朋友若沒有惻隱之心，沒有培養尊重他人的素養，那麼社會為何會變得冷漠，也就可想而知了。